[Anna Callahan]: Pero espero que ustedes dos presenten ayuda mutua de Tufts y se presenten. Y de alguna manera mi computadora no está enchufada, como si estuviera conectada a mi oído y mi batería va a morir. Así que voy a agacharse por solo un segundo en este estudio casero de Covid aquí. Pero, ¿por qué no continúas y presentas ayuda mutua de Tufts y tú mismo? Te tengo viviendo ahora. Pero creo que estás silenciado. Ah, genial, Nikhil, genial.
[SPEAKER_00]: Sí, claro. Así que Madeline y yo somos parte de los muchos, muchos organizadores y miembros de Tufts Mutual Aid. Así que somos esencialmente un colectivo de personas que se unen, bueno, un poco unidas muy rápidamente después de que los Tufts anunciaron, al igual que muchas otras universidades, se cerró y se está cese en vivo de Live clases y otras actividades y una transición al aprendizaje virtual y eso significaba que las personas tenían que alejarse del campus esencialmente en todo el país, en todo el mundo durante más de cinco días. Por lo tanto, Mutual se ha centrado específicamente en asegurarse de que los estudiantes que más necesitan recursos obtienen los recursos que necesitan. Así que esencialmente somos un facilitador. Sí. ¿Te gustaría agregar algo a eso, Madeline?
[SPEAKER_01]: Sí, quiero decir, creo que lo cubriste muy bien. Sí, y sí, creo que eso lo cubre, lo básico.
[Anna Callahan]: Entonces, ¿puedes contarnos algunas de las historias que has escuchado mientras has estado trabajando con las personas con las que estás trabajando? ¿Qué escuchas de la gente? ¿Qué está sucediendo en sus vidas, ¿verdad, como resultado de estos cambios?
[SPEAKER_00]: Entonces, quiero decir, creo que hay una gran variedad en las circunstancias en las que se encuentran los estudiantes y Probablemente comenzaré cronológicamente de la necesidad de encontrar realmente los recursos para alejarse del campus, esencialmente. Ese fue el primer desafío, creo. Muchos recursos monetarios para viajar, encontrar un lugar para quedarse, por lo que la vivienda y también encontrar comida y otros recursos que necesita para empacar literalmente y todas estas cosas que acaban de surgir. Inesperadamente porque esto es como definitivamente una situación muy inesperada. Entonces, después de eso, obviamente tenemos como institución educativa Tuve que lidiar con estudiantes y también como profesores e instructores y solo miembros de la comunidad de Tufts tuvieron que lidiar con este nuevo modo virtual de aprendizaje. Y, por supuesto, las experiencias que tuvimos en persona no se traducieron directamente en un entorno virtual. Muchas personas están en casas que realmente no apoyan su éxito académico. Eso podría ser porque por una variedad de razones, hemos escuchado a la gente con padres malvados u otros parientes y personas con las que viven en espacios estrechos muy pequeños o en entornos no sostenibles y poco saludables emocionalmente, además de tener responsabilidades adicionales. Por lo tanto, hay muchos cambios académicos, políticos y sistémicos que tuvieron que surgir no solo en términos de recursos tangibles sino también en términos de La amplia variedad de situaciones en las que los estudiantes se encontraron y, como realmente asegurarse de que la administración escuchara sus voces y les permitiera una plataforma para que expresen esos cambios, expresen sus preocupaciones y sus necesidades y realmente satisfagan esas necesidades. Y cambie las expectativas que tenemos también.
[Anna Callahan]: Tenemos una pregunta de Joel Greenberg. Él dice: ¿Cuánta aviso se dio a las personas para mudarse del campus? Parece una gran carga para los estudiantes y las familias.
[SPEAKER_01]: Sí, fue como, creo que fueron como cinco días, casi. Creo que obtuvimos el, o tal vez seis, obtuvimos la nota, como una notificación por correo electrónico. El 10 de marzo, tendríamos que salir del campus y todos tuvimos que desaparecer el lunes siguiente. Y así fue como los cinco, seis días en el medio, solo había una locura. Como si pudieras sentir el pánico y el dolor en el aire. Y los dos somos personas mayores. Y entonces solo estaba la capa adicional de Se supone que esta vez es nuestro último, los últimos dos meses, para tener algún cierre. Y así, tener que apresurar todo eso fue definitivamente difícil. Y sobre el, muchos estudiantes duros viven del campus de todos modos. La mayoría de los juniors y personas mayores viven en casas fuera del campus. Y entonces hay muchas personas que se han quedado. Pero obviamente, es muy diferente ya que no podemos ser vernos más. Sí.
[Anna Callahan]: Sí. Y diría que, quiero decir, obviamente no conoces números, pero tal vez lo haces, como ¿qué porcentaje de estudiantes duros realmente tuvieron que abandonar la ciudad, como tuvieron que encontrar, como estaban en el campus y tuvieron que encontrar otro lugar y terminaron yendo a casa?
[SPEAKER_01]: No sé, ¿sabes algún número de la parte superior de tu cabeza?
[SPEAKER_00]: Siento que debería, tiene que estar por encima de la mitad del cuerpo estudiantil, definitivamente. Tiene que ser al menos del 60 al 70 por ciento de los estudiantes porque Los estudiantes que abandonaron el campus son juniors o seniors porque tienes que permanecer en el campus durante los primeros dos años, por lo que ya es la mitad de la población de mechones. Y luego, obviamente, hay personas mayores como yo que vivieron en el campus o juniors, cualquier año que seas, incluso estudiantes graduados que tuvieron que solo dejar. Honestamente, definitivamente es de miles. Si también incluye estudiantes de posgrado, definitivamente es similar a unos cuatro o cinco, fácilmente 5,000 o más. Así que sí, es simplemente masivo. como mudarse de los estudiantes. Y eso es solo, eso es difícil como una escuela de tamaño mediano. Obviamente, hay escuelas estatales en todo el país y, ya sabes, otros lugares que tienen que hacerlo, que esencialmente se están moviendo literalmente millones de estudiantes en todo el país y el mundo. Así que mucho.
[Anna Callahan]: Sí. Y entonces, ya sabes, es interesante porque cuando yo, cuando escuché por primera vez de la ayuda mutua de Tufts, pensé, está bien, es como, ya sabes, las otras sociedades de ayuda mutua que ayudan a proporcionar Sabes, ayudar a las personas a asegurarte de que estén seguros, que puedan pagar su alquiler, que puedan obtener comestibles y cosas, pero parece que también estás bastante involucrado en asegurarte de que los estudiantes que ahora tengan que continuar su educación puedan hacer esa parte de ella. Entonces, como, ¿cómo equilibras esos o, ya sabes? Sabes, ¿qué crees que ha estado sucediendo para los estudiantes que tienen que continuar su educación, tienen que hacer todo en línea? Como, ¿qué tan disruptivo ha sido eso en su educación? Tal vez hablar sobre ese lado, solo del aspecto educativo de la misma.
[SPEAKER_00]: Sí, probablemente hablaré un poco sobre esto solo porque he tenido el privilegio de involucrarme con un grupo de estudiantes. Honestamente, estamos trabajando colectivamente juntos en casi todo en ayuda mutua, que es una de las cosas más bellas al respecto. Sinceramente, no he visto más como El movimiento de cosas restaurador y como inspirador ocurre en mucho tiempo, si no, desde que he llegado a Tufts. Pero honestamente, es realmente genial ver a las personas vertiendo sus energías en lo que les apasiona. Entonces, un grupo de nosotros trabajamos en estos Cambios sistémicos que queríamos que la administración hiciera y se engolle con el Senado donde eso ya tiene relaciones existentes con el administrador. Así que en realidad nos gusta la propuesta de pautas del curso que inicialmente no fue retirada del cuerpo estudiantil No fue exactamente, ya sabes, expresando todas las preocupaciones que los estudiantes tenían, sino que se tomó de las encuestas que enviamos con las preocupaciones generales. Y luego, más tarde, lo que hicimos es enviar otra encuesta preguntando qué necesitaba la gente. Así que al principio había un montón de encuestas. Así es como recopilamos información. Y dentro de esto, como los cambios de curso o la propuesta de directrices a, esencialmente, por el estilo, Más alto, como los decanos de la ingeniería, la Escuela de Artes y Ciencias de la Ingeniería, identificamos como algunos problemas centrales. Así que solicitamos que los requisitos de asistencia y el aprendizaje sincrónico no fueran necesarios. Así que eso no, eso significa que debería poder acceder y ver todo el material del curso, incluidas las discusiones y proporcionar algunas sugerencias sobre cómo realizar discusiones de manera asincrónica con participación multimodal. Y eso es algo que creo que debería ser una característica de la educación en general. Quiero decir como Puedo hablar para siempre sobre la pedagogía, así que esta es en gran medida mi área de interés y siento que tengo muchos sentimientos fuertes al respecto. Pero en esta situación, creo que era más importante asegurarse de que los estudiantes pudieran hacer lo que necesitaban hacer y cuidarse a sí mismos y a sus vidas y a su vida hogareña, lo que tiene tanta variedad sin conformes con los estándares rígidos establecidos por el sistema académico existente que tenemos en educación superior aquí en Estados Unidos. Entonces, que a veces es comparativamente, dependiendo de los otros sistemas educativos con los que se compare, podría ser mucho más relajado y liberal, pero eso es solo cuando creo que las personas en el poder lo permiten Los estudiantes, permiten que los profesores permitan que todos los demás se sientan cómodos para tomar sus propias decisiones y decisiones y sentir que realmente tienen una opción. Así que eso fue una gran cosa por la que abogamos, haciendo que las cosas estén disponibles en línea, la opción de evaluaciones alternativas y realmente enviar una declaración para impulsar Toda la facultad, que fue enviada a toda la facultad, para instarlos a que se alejen de los exámenes tradicionales porque el campo de juego nivelado, que en mi opinión ni siquiera existe, porque hay tantas barreras sistémicas y tantos céspedes desiguales que navegamos solo en nuestras identidades múltiples, como, en cada momento. Entonces ese supuesto campo de juego, campo de juego nivelado, No existiría si está tomando un examen de entornos variados y no como todos en la misma habitación. Al menos ese fue un argumento que podríamos hacer fácilmente. Así que nos dirigimos a lo que colectivamente sabíamos que la administración respondería combinada con lo que sentimos que el cuerpo estudiantil más necesitaría. Así que esencialmente, sí, eso resume y también me gusta tener políticas de examen que permitan a los estudiantes tomar exámenes sin procesar. Y en términos de la eficacia de la misma, gran parte de esto en realidad no equivalía a, porque como sabemos, el cambio de política lleva bastante tiempo. Y especialmente cuando la administración y otros están lidiando con tantos factores inesperados de esta pandemia, ellos realmente no estaban haciendo los cambios sistémicos o como los cambios en el nivel de política. No creo que lo hubieran hecho, podrían haber estado, no estoy seguro de si hubieran podido hacerlo, pero es algo que definitivamente estamos instando para el futuro para que los estudiantes tengan una experiencia educativa más equitativa, sino que esencialmente solo asegurándose de que la palabra salga para que la facultad que tenga mucha amplitud de elección en términos de lo que requieren para sus cursos Tomar una decisión que les funcione y para los estudiantes porque también enfrentan responsabilidades adicionales la mayor parte del tiempo.
[Anna Callahan]: Sí, sí. Así que solo una última pregunta sobre el otro lado. Entonces, para asegurarse de que las personas puedan obtener comestibles, pueden pagar su alquiler, todas estas cosas. ¿Has visto, para los estudiantes que permanecen, estás interactuando con las mamás, con otra ayuda mutua diferente? ¿Es esto en su mayoría estudiantes ayudando a los estudiantes? ¿Cómo puedes ayudar? ¿Aquellos estudiantes que están en el área para poder permitir las circunstancias cambiantes que les están sucediendo ahora, pero específicamente como el alquiler, la comida, los conceptos básicos?
[SPEAKER_01]: Sí, así que tenemos una despensa de comida en el campus que comenzó a raíz del cierre del campus, y pudimos asegurarnos como un espacio en el campus en nuestro centro de campus. Y con todos los estudiantes que se mudaron, pudimos recolectar una enorme cantidad de alimentos de los estudiantes que salen y lo convierten en alimentos para suministrar una despensa y luego lo hemos reabastecido con el apoyo de los servicios gastronómicos de Tufts y donaciones muy generosas del Consejo de Estudiantes Graduados y un par de fuentes. La despensa ha estado obteniendo una enorme cantidad de uso. Está abierto de lunes a viernes. Y cada vez que vaya, un par de estudiantes pasarán. Y cada vez que vaya, ya tendremos que reabastecerlo. Y por lo tanto, no estamos recopilando ningún tipo de datos duros sobre la cantidad de alimentos que fluye a través de él o cuántos estudiantes lo están utilizando, solo por razones de privacidad y solo la capacidad. o falta de ella, de poder realizar un seguimiento de ese tipo de números. Pero solo anecdóticamente, se ha utilizado mucho. Y es muy alentador saber que podemos ayudar a llenar un vacío en las personas que tienen acceso a la comida. Y si eso es solo porque están nerviosos de ir a una tienda de comestibles o no pueden permitirse, solo poder apoyar a la comunidad de Tufts de esa manera ha sido súper alentador para ser parte de eso. Y esperamos que la despensa pueda permanecer abierta al menos hasta el final del año escolar, si no es para el verano, y con suerte sienta las bases para algo más a largo plazo. Pero ha sido como una buena medida útil, mientras tanto. Y hay, sí, así que se ha utilizado mucho.
[Anna Callahan]: Sí.
[SPEAKER_01]: ¿Qué ves como el largo plazo? Es difícil saberlo en este momento, porque todavía hay tanta incertidumbre sobre si los estudiantes incluso podrán regresar al campus en el otoño. Siento que todos los días estoy leyendo algún tipo de artículo que habla de un lado u otro. Y entonces creo que es imposible saberlo en este momento. Como cómo se verá la caída. Y es complicado porque, como los dos somos personas mayores, por lo que no nos afectará directamente. Pero es, sé que tengo muchos amigos que son juniors y solo la incertidumbre de saber si volverán para su último año es desgarrador y sí, realmente aterrador.
[Anna Callahan]: Sí, absolutamente. Muy bien, ¿cómo puede, qué puede hacer la gente? Quiero decir, ¿es así como, como realmente ha sido? La ayuda mutua de Tufts son los estudiantes que ayudan a los estudiantes, estudiantes que se han mudado, dejando comida y los estudiantes de posgrado que ayudan en el, ya sabes, también hay formas en que otras personas en la comunidad pueden ser útiles y cuáles serían?
[SPEAKER_00]: Sí, entonces, quiero decir, de varias maneras, creo. Entonces, en primer lugar, creo que cuando Madeline habló sobre la despensa de alimentos anteriormente, que ha sido uno de nuestro núcleo, como los esfuerzos de base que sabes que ella y muchas otras personas han hecho una cantidad tan sorprendente de esfuerzo y realmente hay dividendos pagados, um como ese ha sido realmente útil para mí personalmente, definitivamente puedo hablar con eso. Entonces eso es algo que nos encantaría Me encanta ver continuar. Creo que, Madeline, probablemente podría decir más sobre cómo podríamos querer continuar eso o solicitar donaciones para la despensa, si es posible, especialmente para rescatar los alimentos. Creo que sí, Madeline es como uno de los coordinadores para el rescate de alimentos en Tufts. Entonces, sí, eso es algo que nos encantaría continuar, ¿verdad?
[SPEAKER_01]: Sí. Sí, definitivamente. Creo que, como dije, siempre parece que nos estamos quedando sin comida en la despensa. Estamos conectados con algunas organizaciones sin fines de lucro locales que han sido realmente solidarios para ayudarnos a acceder a los alimentos, pero cualquier otro recurso es como, ya sea alimento real o O simplemente consejos sobre cómo ejecutar una despensa de alimentos. Ha sido muy útil para nosotros desde que somos estudiantes y hay miembros del personal que han sido realmente útiles para comenzar. Es un proceso increíblemente colaborativo.
[Anna Callahan]: ¿Y cómo puede la gente comunicarse con usted? ¿Hay un sitio web? ¿Hay una dirección de correo electrónico a la que las personas puedan comunicarse, un número de teléfono, algo?
[SPEAKER_01]: Sí, creo que tenemos una página de Facebook para Tufts Mutual Aid que varios voluntarios revisan diariamente, y es Tufts Mutual Aid Facebook. No sé si hay algo más.
[SPEAKER_00]: Sí, entonces la página de Facebook es en realidad el principal punto de contacto, Tufts, Mutual Aid. Y esencialmente, para las personas que no están en Facebook, tenemos un sitio web que también está vinculado a la cara. Creo que incluso sin una cuenta, podrías acceder al sitio web. Pero nuestro principal punto de contacto es realmente la página de Facebook. Y puedes pedir y ofrecer ayuda. Al enviarnos un mensaje o simplemente echar un vistazo a todas las publicaciones que tenemos sobre la despensa sobre otros esfuerzos, especialmente, como si eres un estudiante para compartir tus experiencias, no importa de dónde vienes o si vas aquí como un sueño de nuestro es realmente expandir esto. Mantenga esto en funcionamiento no solo para los mechones, sino también fuera de los mechones. Así que definitivamente queremos que sea un esfuerzo continuo, ciertamente dentro de nuestra comunidad institucional, pero también fuera de ella. Así que ahora que creo que el semestre ha terminado, realmente queremos ramificarnos en una mejor interfaz con las mamás, Eso es algo que personalmente definitivamente quería hacer y me gusta hablar con otras organizaciones sin fines de lucro, viendo cómo podemos ayudar porque también hay un montón de nosotros que realmente nos gustan los que realmente cuyos planes de verano han sido, ya sabes, cambió o que sabes arruinado. Así que sí, muchos estudiantes O no podría ir a sus pasantías en persona si tienen alguna, trabajos o lo que sea que planeen hacer. Por lo tanto, los estudiantes que están en el área y que están dispuestos y capaces prácticamente, nos encantaría ayudar y, ya sabes, cumplir con su misión y también nos gusta asegurarnos de que podamos hacer de este un esfuerzo sostenible y siempre abrir a nuevas ideas. Así que creo que eso definitivamente aumentará en la próxima semana más o menos. Así que ese sería un buen momento para extender y solo una especie de Enlace con nosotros y algo así como descubrir cómo no solo podemos superar esta situación, sino que la vida en general es mucho más equitativa que antes.
[Anna Callahan]: Excelente. Gracias. Muchas gracias. Gracias a los dos por venir. Es realmente genial escuchar sobre esta parte de nuestra comunidad de la que probablemente no escuchamos mucho, ya sabes, fuera de la comunidad de Tufts. Realmente un gran trabajo que estás haciendo. Gracias por hacerlo. Y gracias por estar encendido.